|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 29154 | |
| Дисциплина: | Дошкольное образование | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АКИПКРО - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 10449 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Задание 1 3 Задание 2.1 4 Задание 2.2 8 Задание 3 8 Задание 4 9 Задание 5 13 |
|
| Отрывок: |
Задание 1 С целью актуализации основных понятий содержания художественно-эстетического развития дошкольников, изучите материал: Эстетическое воспитание: понятие, критерии эстетической воспитанности. Формы и методы эстетического воспитания дошкольников (Приложение 1, папка «Информационные материалы»). После изучения: дайте определение «эстетическое воспитание», назовите задачи эстетического воспитания, перечислите условия, необходимые для реализации задач эстетического воспитания детей дошкольного возраста, назовите формы и методы эстетического воспитания дошкольников. ... Задание 2.1 С целью ознакомления с видами изобразительной деятельности дошкольников, освоения нетрадиционных техник рисования, изучите материал: Виды изобразительной деятельности дошкольников. Нетрадиционные техники рисования. (Приложение 2, папка «Информационные материалы»). После изучения ответьте на вопросы: в чем заключается своеобразие каждого вида изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация, конструирование), каковы особенности организации разных видов изобразительной деятельности с дошкольниками, развитию каких процессов у ребенка способствует изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник. Задание 2.2 Дайте описание нетрадиционной техники рисования (по выбору обучающихся), воспользовавшись нижеследующей таблицей. Задание 3 С целью актуализации понятий «театрализованная деятельность дошкольников», «театрализованная игра» изучите материал: Театрализованная деятельность дошкольников. Виды театрализованных игр (Приложение 3, папка «Информационные материалы»). Классифицируйте театрализованные игры (по Артемовой Л.В.) в форме таблицы: Задание 4 Составьте перечень материалов центра художественно-эстетического развития детей какой-либо возрастной группы (по выбору обучающегося). Используйте при составлении перечня памятку «Содержание центров художественно-эстетического развития в группах ДОУ» (Приложение 4, папка «Информационные материалы»). Задание 5 Изучите рекомендации к организации культурно-досуговой деятельности с детьми в детском саду (Приложение 5, папка «Информационные материалы») и составьте сценарий музыкально-театрализованного досуга для детей дошкольного возраста (возрастная группа по выбору обучающегося). ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЭКСПЕРИМЕНТА В ИССЛЕДОВАНИИ ПРАКТИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Нижневартовский государственный университет | |
| Просмотры: | 7423 | |
| Тема: | Развитие произвольного внимания у детей с ЗПР младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3508 | |
| Тема: | Формирование фонематического слуха на уроках русского языка у обучающихся с легкой умственной отсталостью младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 6130 | |
| Тема: | Эмоциональная отзывчивость детей дошкольного возраста как фактор сотрудничества в инклюзивном пространстве ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 9134 | |
| Тема: | Формирование активного словаря имен прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с ОНР IIуровня. | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 6044 | |
| Тема: | Нарушение моторики у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГПУ | |
| Просмотры: | 7386 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
